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论教师哲学研究的现实与未来 2018-02-02
全员参与式课堂探究 ——让每位学生成为课堂的贡献者 2017-12-08
学校公共生活的三维缺失研究 2017-10-10
培养批判性思维：价值观教育由传统走向现代的必由之路 2017-05-04
孙银光,杜时忠:公民教育视角下的学校德育体系重构 2017-03-19
张添翼：仅有参与是不够的 2017-03-19
张添翼,杜时忠:论学校制度建构中的学生参与品质及其提升 2017-02-26
杜时忠，付辉：“班主任制”走向何方？ 2017-01-17
杜时忠：学校德育体系建设论纲 2016-11-25
杜时忠 ,孙银光 : 当前中小学校园文化建设的误区与超越 2016-10-09
付辉：德育理论如何应用于学校德育实践？ 2016-04-05
张添翼：教师道德敏感性：概念、框架、问题与改善 2016-04-03
徐龙，杜时忠：当代中国德育研究的视域转换 2016-04-03
程红艳：文化敏感性教学: 理解“外来者”、“少数人”和“沉默者” 2015-12-04
刘长海：英国政府学生管理规章建议的最新解读 2015-11-03

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