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刘长海：生活德育的实施框架探讨 2015-05-19
刘长海：中学德育导师制的美国经验及其启示 2015-05-18
刘长海：英国政府学生管理规章建议的最新解读 2015-05-17
孙银光，杜时忠：论教师权威的古典视域及其现代价值 2015-05-06
孙银光：爱国主义教育实践反教育的发生机制 2015-05-06
徐龙，杜时忠：回归还是进取？——教师专业发展价值取向之辨析 2015-05-05
徐龙，王一凡：教师道德的“类型”困境及其超越 2015-05-05
湖北省青少年思想教育一体化分层调研报告 2015-01-08
喻学林：道德教育应培养道德主体的交往理性 2015-01-05
刘长海：民主生活共同体是进行道德教育的最有效方式——来自杜威思想的启示 2015-01-05
李伟：道德教育应基于学生的成长需要 2015-01-05
卢旭：道德教育应培养道德主体的公民参与能力 2015-01-05
程红艳：道德教育应培养道德主体的关心能力 2015-01-05
杜时忠：以道德的教育培养道德的人 2015-01-05
《中国德育论丛》（创刊号） 2015-01-05

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